

Über mich
Kinderyogalehrerin · Kinder- & JugendCoach · Erlebnispädagogin

Wer bin ich?Ich bin Natascha
Ich arbeite mit viel Freude und Erfahrung mit Kindern, Jugendlichen und Familien. In meinen Angeboten verbinde ich Bewegung, Kreativität und Entspannung – immer mit dem Ziel, dass sich alle wohlfühlen und einfach sie selbst sein dürfen, ganz ohne Druck.
Ich gestalte Räume, in denen junge Menschen Neues ausprobieren, Vertrauen in sich entwickeln und ihre eigenen Stärken entdecken können.
Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung zu begleiten, ist für mich nicht nur eine Leidenschaft, sondern auch Teil meines beruflichen Alltags: Als Lerncoach an einer Schule und als Schulsozialpädagogin an einer Sonderschule arbeite ich täglich mit Kindern und Jugendlichen.
WerteWofür ich stehe
Wohlfühlen statt Leistung – das sind die vier Werte, die meine Arbeit tragen.
Geborgenheit
Ein sicherer Raum, in dem sich jedes Kind wohlfühlt und entfalten kann.
Achtsamkeit
Bewusstes Erleben von Körper und Geist – spielerisch und altersgerecht.
Freude
Yoga soll Spass machen – mit Bewegung, Fantasie und gemeinsamen Erlebnissen.
Vertrauen
Eltern wissen ihre Kinder in liebevollen, kompetenten Händen.
QualifikationenAus- & Weiterbildungen
Eine fundierte Basis für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Kinderyogalehrerin
Ausbildung in der Anleitung von altersgerechtem Yoga für Kinder. Diplom ansehen → →
Wertorientierter systemischer Kinder- & JugendCoach
Spezialisierte Begleitung von Kindern und Jugendlichen. Diplom ansehen → →
Wertorientierter systemischer Coach & BeraterIn
Systemische Beratung und Begleitung von Menschen in Veränderungsprozessen. Diplom ansehen → →
Systemische Erlebnispädagogik
Zweijähriger Diplomlehrgang – Lernen und Wachsen durch Erleben, Bewegung und Natur. Diplom ansehen → →
Systemische Gesprächsführung
Ziel- und ressourcenfokussierte Gesprächsführung in Beratung und Begleitung. Zertifikat ansehen → →
EindrückeAus den Angeboten
Lust auf ein Kennenlernen?
Ich freue mich darauf, dich und dein Kind kennenzulernen.
Kontakt aufnehmen



